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作者:左伊     时间:2020-07-07

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袁贵仁指出,总体来看,这个问题解决得比较好。主要办法有:第一,解决位置问题,新建、改扩建一些学校。第二,解决经费问题。各地政府把进城务工人员子女的入学问题纳入到教育规划中,专门拨出经费支持这项工作。第三,解决质量问题。在“以公办学校为主”的前提下,地方政府对一些民办务工人员子女学校给予了支持,提高了这些学校的办学质量。第四,解决协调配合问题。

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据介绍,湖北将食堂操作员等后勤一线人员的培训工作,纳入学校后勤工作年度目标管理考核重要内容。2007年以来,湖北各级教育部门每年培训学校各类后勤管理人员和食堂操作人员13000余人次。今年,该省教育厅通过农村教师素质提高工程,免费培训了1005名农村初中后勤副校长。同时,各地各校所有食堂操作人员设岗定员,面向社会公开招聘,每年须接受一次全面体检,体检不合格者,不得从事食堂工作。目前,该省食堂操作人员持证上岗率达100。

采访中,有不少语文老师也表示,比起以前,现在6岁孩子手上捧的语文课本,确实沉重了不少。比如,拼音课程的课时压缩在一个半月以内,结束以后紧接着上来的内容就是由词语和词组组成的小短文。语文老师坦言,这对学生的要求确实不低。

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  B校长是一名兼有教育行政管理经验和教育理论素养的专业人士,有着较强的学校教育管理能力和深厚的教育教学素养。来到学校时,学校已被命名为上海市实验性示范性高中,但学校面临着许多新的发展问题。他对所到任的学校发展的历史、现状和未来还缺乏针对性的认识,因此在对学校的管理上具有较大的挑战性。同时,B校长自身角色也面临着由高校研究者到基础教育学校管理实践者、非海派文化到海派文化的转变。为此,B校长坚持“稳中求变,先稳后变”,力图实现教师团队的整体发展,打造一支名教师队伍。学校在新四年发展计划中,明确了今后的努力方向,要积极跻身于市实验性示范性高中的第一梯队。

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