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发布时间:2019-11-25   作者:左云霞    点击:751

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2008年2月,全国首届辅导员工作创新论坛在上海举行。北京大学辅导员陈宝剑在论坛上介绍了北大从点到面、点面结合的“森林单树法”人才培养新模式,赢得了一片掌声。“现在大学生都是‘80后’、‘90后’,很多辅导员也是‘80后’,如果辅导员工作不创新,很难有效果。”陈宝剑说。

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从事脑内视觉技能组织研究的博士生高桥和志,到计算理论研究室研习,掌握了心理和生理实验的数据模型化技术,并做成了研究需要的模型。学习计算理论的博士二年级学生园田隆,选择到筑波大学学习管理,模拟公司总经理的角色,就团队运营和管理进行实战学习。博士二年级学生常盘达司选择到新西兰奥塔哥大学进行研习。

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为了确保今年的考试安全,考试中心已经下发多个相关文件,并于9月中旬与学生司共同召开“2007年成人高等学校招生考试管理及录取工作会议”,对考务工作进行部署和要求。

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此帖一经转载,不少正在为博士学位“奋力拼搏”的学生们就纷纷跟帖表示总结得相当“精辟”,自己“感同身受”。“因为喜欢科研我才考了博,但是读到现在,我发现自己从来没有真正地做过科研。”某部属重点大学的在读博士高亮(化名)告诉记者,原本以为读博期间每个同学都能就着某一问题专注地进行科研工作,但经过两年多的学习他发现,自己每天在实验室忙碌都是为了多发论文以求顺利通过毕业,或者只是帮助老师完成科研项目任务。“老师怎么说我们就得怎么做,很少能有创新的空间。在这个过程中我体会不到一点乐趣。”高亮说,他现在也处在“不想读了”的纠结状态中,“毕竟我已经29岁了,有很多现实的生活问题需要考虑。现在博士毕业了也不那么好找工作,就业压力同样存在。这个帖子能引起博士们的广泛共鸣,是一种发泄,更多的还是无奈吧。”

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本报讯 山东省东营市为了提高农民群众对致富项目的信认度,本着“典型引路、示范带动,先富带动后富”的原则,积极创新培训方式,实施了“农家课堂”培训工程,请农村致富带头人现场传授实用技术,取得了好的效果。该市垦利县董集乡薛家村的养鸭专业户薛爱昌以前由于地处偏远农村,学点知识不方便,自从村里开通了网络大课堂,生动、详细的课程和老师深入浅出的讲授,让他养鸭的技术大幅度提高,成了附近的“养鸭乡村土专家”。

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在我国实施“人才强国”战略的背景下,研究生教育越来越受关注,本次论坛既是对东北三省一区研究生教育成果的检验,又是对进一步提高研究生教育质量的一次重大推进,为博士生跨地域、跨校交流创造了条件,为博士生提供了一个高起点、大范围、多领域的学术交流平台。这必将进一步促进东北地区研究生教育创新计划的区域合作,把东北三省一区的研究生教育事业推向一个更高的台阶。


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