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发布时间:2019-11-25   作者:左汶骏    点击:1965

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作为“两基”达标验收的约束性指标,国家规定初中生辍学率必须控制在3%以下。高枫介绍,由于多方面原因,广西初中学生辍学打工和失学的学生数控制难度较大,特别是每年春节以后的春季学期,外出务工的初中学生流失较多。

在目前常见的作文题目中,内容切题一般包括两个方面。一是写作内容要围绕题目规定的话题展开。比如"A Fiveday Week"(五天工作制),文章的内容应围绕五天工作制进行论述,与其无关的内容,当以跑题论处,但此种现象并不多见。其二,在有些作文题中还包括提纲如:

民办学校为了提升自身形象扩大生源,进行适当的宣传本无可厚非。但值得注意的是,一些学校在广告中有意识地对学校名称进行改动或缩写,这不但违背了《民办高等学校办学管理若干规定》第十二条“民办高校招生简章和广告必须载明学校名称、办学地点、办学性质、招生类型、学历层次、学习年限、收费项目和标准、退费办法、招生人数、证书类别和颁发办法等”的要求,也违背了《广告法》的有关规定。具体来说,这些学校省掉校名中的“进修”、“专修”、“培训”等字样,学生和家长会把这些非学历培训机构误认为学历教育机构,这种误导可以说是严重的广告欺诈行为。山东省对此加以治理,属于正本清源之举。

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今年,宁波职业技术学院首次实行自主招生,专业生源火爆,该校与海天集团合作的机电一体化专业的报名数与招生数达到了20:1。回顾过去一年的发展,院长苏志刚说,政府、企业、学校三方联动,创造了办学、育人、就业“三位合一”的现代高职教育模式。

近日,浙江大学药学院博士后贺海波被指作为第一作者,在国际顶级学术期刊上发表的一系列学术论文涉嫌数据造假、一稿多投等。浙大校方表示,造假系个人行为,与李连达院士及其课题组无关。李连达院士发表声明称,贺海波私下剽窃原博士生导师的研究资料造假论文,不是他的课题,也不是他指定其做的课题,“他如何剽窃、造假、投稿等,事先我一无所知,直至最近被揭发后我才知道”。(《新京报》2月4日)

“其实造假证也是没有办法的事情,没有毕业证就不能就业,我刚找到一份很不错的工作,需要签合同,但如果不能顺利拿到毕业证,就意味着我将与这份工作失之交臂。”内蒙古医学院毕业生马莉(化名)说。

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我觉得自己挺幸运的,我的高中在美国公立学校中名列前茅,条件和风气都非常好。我的朋友中,有的人的学校每天还要安检,怕学生带枪进学校惹事。美国人申请大学时,除了成绩和表现,高中的名气和家庭背景也是特别重要的因素。从这个意义上说,国内的高考更公平些。

  新华网北京7月29日电(记者吴晶、黄小希)新华社29日受权发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。《教育规划纲要》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。

这两条新闻有几个共同特点:其一,都与现行教育制度存在冲突。非京籍学生在京参加高考,不符合“高考以户籍为报名点”这一教育部规定。南方科大无论是自主招生自发文凭,还是一步到位建成一所研究型大学的设想,都与现有教育规章制度存在冲撞。

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本报绍兴7月8日电今天上午,绍兴县实验小学来了500多名教师,他们是从全县各中小学校赶来参加工作调动考试的。

巩固学业是暑期班最重要的目标之一,学校为孩子们开设了具有针对性的课程,便于他们补习自己的薄弱科目。学校还针对外国学生开设了语言班,帮助他们提高意大利语水平。体育、音乐和艺术方面的兴趣班也纷纷开设,学生们可以根据自己的爱好选择绘画、歌剧、计算机或者外语等。此外,创意写作和环保知识也被引入暑期班课程。

素质教育不排斥考核,也离不开考核。但问题是,目前在很多所谓的素质教育中,书本知识和实践能力的积累和考核,并不因为冠以“素质”之名而改变原来应试教育的窠臼。很多情况下,考试还是太频繁,试题还是太偏、太怪、太奇;不少地方还只主攻所谓文化课,忽视“德、智、体、美、劳”。我认为,在衡量素质教育的过程中,相关考试一般最好遵循课本和教学大纲,并可根据社会的发展有所补充。比如,考核书本知识,应综合学生各方面的因素,合理出题,引导学生掌握基本知识为主,而不是探求那些过于冷僻的信息。又如在学生实践能力的考核方面,琴棋书画等项目自然可以“能者多劳”,但也不能搞成“全能竞赛”,以致于让学生觉得“有素质”就是得“样样精通”。

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课后,A老师和来访的学者讨论,他们仔细分析了学生举的例子,觉得确实不好给一个肯定或否定的结论,因为这里面涉及的因素太多,既关系到肉丸和空气的膨胀,又关系到肉丸的弹性,等等。可是,如果换一个角度,让学生讨论一下,这不正好说明不能只凭温度高肉丸体积变大,反之体积变小这一事实就简单下结论,而是要把所有影响肉丸体积大小的因素找出来,确定哪一因素在起作用或主要作用,才能下结论。这不就是我们希望学生能够掌握的观察能力的要素之一吗?想到这一点,A老师豁然开朗。


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