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大宝娱乐游戏:湖北一小学课间跳广场舞舞技直逼大妈颇受欢迎
发布时间:2019-11-25   作者:左移湘    点击:1219

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  “资教”,这读起来很拗口的两个字,近两年在湖北的大学生中却引起了广泛而热烈的回响。从2004年开始,1335名资教生响应湖北省“农村教师资助行动计划”,走进54个县市区的400多所乡镇学校任教。他们的到来为当地教育发展注入了新的活力,为乡村孩子撑起一片亮丽的晴空。  资教,搅活农村一池春水。  资教生为农村“师资荒”解渴  “不到神农架,不知道路途的险阻;不到下谷坪,不知道生活的艰辛。”在海拔3000多米的神农架林区下谷乡,2004年7月,范献龙和另外3名资教生的到来让村民们欣喜万分,而在他们之前,村里的祖祖辈辈没见过一个大学本科毕业的教师。  “发展教育最现实的困境是既缺钱,更缺人!”阳新县教育局副局长刘少兰说,“缺钱日子可以苦一点,条件可以差一些,待遇可以低一点,随着‘普九’达标、省里的危房改造工程等,农村的办学条件已经得到了很大改善,但是‘缺人’让农村教育发展举步维艰。”刘少兰所说的“缺人”,不是指教师绝对数量的缺乏,而是合格、优质教师人才的匮乏。  教育部门的调查表明,农村中小学师资结构性矛盾突出,农村中学正处于高峰期,教师需求量大增,高中从初中“拔”教师,初中从小学“拔”教师,教师的素质很难保证。以湖北监利县为例,2003年起初中生入学进入高峰期,2004年全县净增新生1.7万人,全县568所中小学缺编教师超过3000人。监利县教育局局长张晓冰说:“去年引进的98名资教生已在新的岗位上挑起了大梁,对乡镇学校来说无疑是雪中送炭。三年后如果他们留下来,又将为基层建设继续贡献力量,这笔账无论怎么算都是‘划得来’的。”  点评:在农村,优秀人才存在难培养、易流失、招不来、引不进的矛盾。“农村教师资助行动计划”,建立了面向农村的稳定的人才供应机制,由政府购买阶段性服务岗位,吸纳高校毕业生到农村任教,为当地教育发展补充了新鲜血液。  “不仅教书,还传播科学与文明”  “老师,你的出现给我们带来了一种不一样的感觉。我们的生活我们的学习都因你而在悄然改变着。我们学会了如何去享受学习。谢谢你,老师。”这是大冶市保安镇第三中学学生送给资教老师叶森的电子贺卡。而半年前,这些学生还不知道什么是互联网。  叶森记得刚到学校资教时,随口问了机房保管员一句:“这都联网了吗?”“哎呀,蛮多蛮多。”保管员边开机房门边说:“你自己看啊!蛛网子用扫帚都扫不完。”只见几十台崭新的电脑上布满了灰尘,学计算机专业的叶森花了整整两天的时间,才把电脑都重新安装调试好。  第一次期中考试过后,学校的教师每3人一组,拨算盘,按计算器,按土方法计算平均分,忙得热火朝天。叶森用电子表格做的分数统计方便快捷,让老师们大开眼界。为了让更多的老师领略到科技的魅力,叶森还把学校的计算机连成局域网,并连上因特网。连平时不苟言笑的教导主任也感叹:“21世纪什么最宝贵,人才!”  资教麻城市第六中学的北京姑娘贾燕慧除了教书还当上了“环保专家”。她带领学生拿着实验仪器考察被污染的小河,考察结果让学生们很惊讶,竟然是居民长期把自家猪圈、牛圈里的大量粪便直接排到了河里所致,而这种行为在农村多年来是司空见惯。从那以后,一场波及全镇每个村落的“环保运动”让小镇卫生大有改观,许多家长都笑着说:“我家那娃,都不让我到河里刷马桶了!”  点评:“农村教师资助行动计划”不是简单地派遣教师到学校教书,这项计划还赋予当代大学生传播科学、文明的使命。如果按每名资教生带动100个学生计算,两年来这项计划至少使13万名农村学生直接受益。  “为乡村教育带来多年未有的朝气”  资教生尽管人数不多,但他们全新的教育理念和方法,激活了农村校园的氛围。  在远安县,当地有史以来第一次校园联欢晚会就是资教生刘维城一手操办的。晚会没有专用彩灯,就用红蓝墨水涂在灯泡上;没有跳舞用的帽子,就借农家草帽;没有烟雾,学生在后台燃烧潮湿的稻草,眼泪都被熏出来了还开心地笑着……资教生的言行给孩子们心灵带来了强烈震撼,兴奋的学生晚会之后围着刘维城说:“老师,今天我们好高兴,好高兴。长大了我们也要像你一样!”  在监利县汴河镇列宁中学,资教老师刘伟星的课一扫沉闷,学生们欢快的校园歌曲合唱常常代替了传统的上课喊“老师好”。虽然是数学老师兼班主任,但刘伟星却经常在课堂上为学生们念他搜集到的美文,“这种方式能让孩子们以一种愉快的方式开始上课。”  “资教生给我们学校带来了这么多年来从未有过的朝气。”监利县尺八镇姜李中学校长胡军说,这种朝气不光影响了学生,也影响到了老师。  在范献龙资教的神农架林区下谷乡中学,由于路途险阻,家校极少沟通,有的家长几年下来就只认识学校的会计。两年来,资教生们带头家访,累计步行3000余里,走访了100多户山村学生家庭。家访沟通了学校与家庭,也带动了更多老师的加入,今年,下谷坪所有的学校已经开始分片召开家长会。而许多觉得上学无用的家长,又积极地重新把孩子送回了校园。  点评:“就像一条鱼放进了一个水塘,它的游动激活了一塘的鱼。”资教生在基层,让农民群众感受到了子女受教育的权利更应受重视,整个“行动计划”赢得受教育者对社会的感激,将远远超过资教行动的预期。  “教学生生活的勇气和见识”  “农村学生缺少的不是知识,而是勇气与见识。”4年的大学生活让来自农村的资教生葛剑明白,要缩小城市与农村的差距,必须先帮助农村学生开拓眼界。  “教书不仅要教会学生知识,更重要的是教会他们学习的方法。”在自己的课上,即使是非考试重点的内容,只要觉得在未来的生活中对孩子们有用,葛剑也会抓住一切机会帮助学生树立自信,锻炼他们与人交往的勇气。“来到这里,最重要的使命不仅仅是教他们如何考试,提高学业成绩,而是在于唤醒、激励、鼓舞他们渴望成长的心。”葛剑说,“农村孩子拘谨而羞涩,引导他们认识外面的世界,给予他们梦想和改变命运的信心和勇气,也许最终才能去改变山村的贫穷和落后。”  资教生王艳梅初到阳新县黄颡口中学任教,遇到的第一个障碍就是,“孩子们从来不说普通话,上课下课都说方言。”为了激发学生说普通话的积极性,王艳梅在班上开展了“你教老师学方言,老师教你普通话”的共学互比活动。现在,课堂上讲普通话已渐成风气,校园里学生们也能用普通话聊上几句。  在资教生所在的学校,一种新型的师生关系正逐步建立起来。在学生们眼中,资教老师和当地老师最大的不同,就是性格温和,学生有什么事也都愿意跟资教老师说。“有时我觉得你仿佛就是我生命中的一轮太阳,你那爱的阳光帮我重新建立了生活的勇气和学习的信心。”学生们用朴素的语言表达着对老师最真挚的谢意。  点评:教育公平是社会公平的基础。让农村的孩子有知识,有素质,不是简单地把他们变成城里人,而是让他们带着知识把农村建设好。帮助他们克服与生俱来的自卑感,从精神上到经济上予以鼓励,也许就会改变一个孩子的一生。  “农村舞台很大,缺少的是人才”。在这片广袤的土地上,当资教的火炬一年一年传递,影响着一批又一批的学生和老师,改变的可能是几代人的命运,也可能是整个中国的命运。  《中国教育报》2006年4月17日第1版

“高考、留学两条路一起走,确实不失为一个好办法,家长着急的心情也可以理解,但他们再是包办,也不可能代替孩子去留学吧?”

专家分析:大学生就业预期偏高记者从近期沈阳市人才市场调查了解到,来应聘的应届大学生期望薪金主要集中在2000-3000元,硕士、MBA和博士则主要集中在5000元以上的薪金档位。而对照一组北京的高校毕业生就业状况调查分析的数据,专科毕业生起薪为1333元,本科毕业生为1549元,硕士、博士起薪分别为2674元和2917元。相对来说,沈阳还应略为下降,大学生的理想薪酬与实际情况存在着差距。现场一家招聘应届毕业生的用人单位告诉记者,他们比较倾向挑选有过一定兼职或者实习经历的应聘者。有关专家认为,应聘者尤其是大学生在求职上应具积极性,兼职或实习就是一个很好的为未来工作所作的先期准备,在兼职过程中积累的工作经验会在一定程度上给正式求职带来多方面的帮助。

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综合以上信息,考生和家长最终选择第一志愿填报这所大学。高考录取时,该校在考生所在省文科录取的最低分是560分,比本科一批控制线高出10分,再加上该考生专业报得也比较合理,最后被顺利录取。

  《中国教育报》2006年11月16日第5版

香港投资权威曹仁超先生推出新书《论战——曹仁超创富战国策》,并将所有版税捐予“农家女实用技能培训学校”。10月18日,曹仁超先生向“农家女实用技能培训学校”捐赠版税暨新书《论战——曹仁超创富战国策》新书首发式在北京中关村图书大厦举行。中国人民大学出版社赵东晓副社长,天窗文化(中国)出版人孙海玉女士和北京农家女文化发展中心罗兆红校长等嘉宾出席仪式。

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今年浙大的招生计划基本上保持了稳定的数量,并将继续实施“大类招生、大类培养”,让大一新生有更宽广的基础和视野,在经过一年多的思考以后,再来决定自己要选择哪一个主修专业。自从几年前按学院大类招生以来,今年该校组建了分学科的学部,已基本实现了按学部大类招生。如人文科学实验班,这个名称里就包含了十多个专业;又如,除了建筑学、城市规划、数字媒体技术这三个教学安排特殊的专业之外,工科其他所有专业均通过工科实验班招生。

1990年8月20日国务院总理李鹏、国务委员兼国家教委主任李铁映在中南海会见了全国扫盲工作会议的代表。李鹏在讲话中号召全国进一步推动扫盲工作,总结经验,发扬成绩,把工作做得更好。

本报讯(记者 蔡宇实习生 汪未晗)昨日(28日),2009年四川省大学生志愿服务西部计划培训班开学典礼在四川师范大学举行。2311名刚从全国各地抵达成都的参与西部计划大学生志愿者,出席了开学典礼。未来4天时间,他们将集中学习农村远程教育、基层法律援助、关爱留守儿童、农村卫生工作以及灾后重建等9个项目课程,之后奔赴全省21个市(州)展开为期1-3年的志愿服务。

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今年,宁夏自治区高校毕业生总量依然呈上升趋势。据不完全统计,大中专毕业生(包括职业技术学校生)近2万人,再加上我区新成长劳动力已进入高峰期,而整个人力资源市场需求岗位的总体状况相对趋紧,大学毕业生就业的春天还没有来到。

全国人才工作会议是在我国全面建设小康社会进入关键时期、人才发展面临战略机遇期召开的一次重要会议。这次会议的召开,对于全面提高人才发展水平、加快建设人才强国,推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记站在党和国家事业发展全局的高度,深刻阐述了加快建设人才强国的重大意义,对贯彻国家中长期人才发展规划纲要、落实加快建设人才强国战略任务进行了全面部署,就加强和改进党对人才工作的领导、动员全党全社会为加快建设人才强国而奋斗提出了明确要求。温家宝总理在讲话中阐述了我国社会主义现代化建设对人才的迫切要求,强调了发展人才事业、建设人才强国的重要性和紧迫性,就创新人才发展体制机制、完善相关政策、关心和爱护人才提出了重要意见。中央九常委出席会议更提升了会议的规格和层次。这充分体现了党中央、国务院对加快建设人才强国的战略思考,体现了对做好新形势下人才工作的高度重视,吹响了新形势下加快建设人才强国的冲锋号角,必将极大地鼓舞和激励各类人才各尽所能、各展其长,在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中建功立业。

我就以这样的信念一直坚持到了考试。当我走出考场的时候,眼泪充满了眼眶,为我自己的辛苦,为父母,为弟弟妹妹。我做到了,我坚持下来了!录取通知书寄到手里的时候,我拿起东西奔回家,把这个好消息告诉了他们。那天,一家人都哭了,但是我知道那是幸福的泪水。这场考研让我懂得了很多。它不仅考验了我的文化课,也考验了我的耐力、毅力、判断力和执行力。在这场艰苦的战役中,我是最终的胜利者。(石少萌)

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  第三个讲的是延续生命。教师这个职业有非常让人羡慕的地方,我们几乎所有的工作都会随着我们生命的终止而终止,不管你官位多高,钱有多少,生命结束了,工作就结束了。教师不是,他的生命终止了,但是他的生命在学生身上得到了延伸。有一个诗文赞颂教师我不太赞成,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。如果真是这样,这是一个悲哀。我的想法不是这样,教师是在不断地燃烧自己,也在不断地补充自己,在奉献自己的同时,在这个过程中也得到了享受,得到了幸福,因为自己是在不断地丰富、不断地发展。所以我说,教师要想能够不是所形容的“燃烧了自己,照亮了别人”,把自己的蚕丝吐尽了成全了别人,要改变这个状况,就是要不断地读书。


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