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发布时间:2019-12-24   作者:左云霞    点击:1657

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加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。

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以建构主义为指导的自主学习要求教师能够树立正确的教学观念,并且能够针对学生的心理特点和现实需要,采取灵活多样的教学策略。特别是在教学的过程中,教师要重视提供给学生一定的问题情境,有意识地将学生原有的知识经验与日新月异的现实生活有机地结合起来,激发他们的情绪体验,尽可能在实际任务中获取经验、建构知识和增长能力,这种做法既能够充分调动他们的学习兴趣和学习积极性,又能使他们获得必要得知识、技能和能力,让他们切实感受到教育在自我发展中的重要作用,真正使学习者能够达到对自己高要求和持久学习的目的。

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地处广西河池市凤山县旱区的42所中小学校的8000多名学生将于3月1日开学,为保证开学后师生在校用水基本正常,当地教育部门会同县、乡政府采取包片包校的办法陆续把水送到各个校园。新华社发(周恩革摄)

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新华网银川3月21日电(记者艾福梅)宁夏回族自治区将从城镇选拔优秀教师到农村学校和薄弱学校担任一定任期的“特岗校长”,这一举措是宁夏“基础教育质量提升年”的重要组成部分。这是记者近日从自治区基础教育质量提升年暨树师德新风促质量提升启动仪式上获悉的。

本报讯(记者周逸梅)明年加入北大等13校自主招生联考的北京航空航天大学昨天发布了自主招生简章,考生将根据专业分为ABC类别,并有不同的降分优惠。

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贵州大学农学院植保系副教授王更生认为,长期形成的城乡“二元结构”是制约“三农”人才下到基层的重要因素。王更生表示,在市场化的农业技术服务体系没成规模、高科技的农业企业没成气候的形势下,农村对于技术人才的需求,在很大程度上仍然只是一种宏观的需求,很难变成具体的就业机会。郑州牧业工程高等专科学校发展规划室副主任张建华也认为:毕业生不愿意到农村就业,既有社会观念的问题也有体制上的问题,“与在城市就业相比,到农村工作无论是环境、待遇,还是发展前途,都有不少差距。所以要建立破除这些障碍的体制、机制,引导人才流向农村,不能空喊‘转变就业观念’的口号”。


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