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作者:左云霞     时间:2020-07-10

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基于为考生服务的角度考虑,自治区教育招生考试中心严格要求,一是学生所在学校不能让学生把户籍迁到学校所在地,同时学校不能要求回户口所在地报名的学生提前离校。广大考生和家长可以举报,一经发现将严肃处理,情节严重的将取消该中学报名资格。

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李埝乡的大学生村官们和双店镇的大学生村官们一样,也想为改变苏北的贫困面貌做点事情。与双店镇相比,李埝乡没什么优势:地处丘陵地带,干旱,水资源不足,山芋和红薯这两种农作物最适合在这里种植,但是经济价值不高。如何调整农作物种植结构自然成了李埝乡大学生村官们的热门话题。

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对近日有媒体报道赴英留学将涨价的消息,相关负责人表示对国际学生没有影响。首先,英国政府并没有大幅增加国际学生的学费。英国大学学费上限的增加可能会影响到的人群,更多为英国本地的大学生以及来自欧洲的学生,而不是国际学生。

北京的现代化不仅包括看得见、摸得着的硬环境建设,而且也要营造一个文明的软环境……要达到这个目标,不止在于我们个人做多少工作,更重要的是通过我们的工作能真正动员起全市1400万人民,积极地参与到首都的现代化建设中来。当然,广大少年儿童是其中极为重要的组成部分。在我看来:一个城市、一个民族、一个国家最有希望又最具魅力的是你们,给人类和生命带来希望的是你们——早晨八九点钟的太阳。我很想有机会和你们在一起,尽情地感受你们的活力,使自己永葆青春。

“在就业人数增多,市场提供的岗位数与去年持平的情况下,天津各高校毕业生目前的签约率比去年略高。”天津市教委大中专学生就业指导中心主任周禄群基于对高校就业签约率的调查,得出结论:“这证明大学生就业的心态平和,对于工作不再一味持观望态度。”

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本报讯(记者 谭南周)集美大学杨孔庆教授,年近花甲仍坚持承担多门基础课程的教学任务,坚持每年为新生开设“漫谈大学生活”等讲座,这是该校近年来加强师德建设的一个缩影。

江苏工业学院新闻发言人陈群向记者介绍,江苏工业学院更名为常州大学,不涉及其他高校的设置调整,管理体制不变。更名后的常州大学,将逐步发展成为拥有22000至25000名本科生、2000多名硕士研究生规模,以理工为主的多科性大学。(记者苏雁)

未来五年,北工大每名本科生均将提前享受到以往只在研究生阶段才有的学业导师。该校将大力倡导本科生导师制,为每名本科生配备学业导师,在专业学习、科研能力、创新精神上给予指导,本科生还有机会参与到导师的科研项目中,提前进入科研实践。

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新华网北京9月5日电(记者白洁)中国国务委员刘延东5日在会见古巴国务委员会办公厅代表里斯特迪亚斯卡斯特罗率领的古巴教育代表团时表示,希望中古加强互派留学生以及哈瓦那大学孔子学院的建设。

“教育投入的回报,周期确实长,但是回报率大,是战略性投资。”李卫平说,发展教育,不能急功近利,也不能狭隘地仅仅着眼本区域的发展,应该有更长远更广阔的视角。“教育是社会公共服务的核心内容之一,在教育上最大程度满足老百姓的需要,是以人为本的发展。”

研究生报考工作主要通过网络进行,考生自行登录中国研究生招生信息网(yz.chsi.com.cn)浏览报考须知,按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及报考招生单位的网上公告要求报名。(万学海文)

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时下,在农村中小学校,名目繁多的考试充斥着校园:普法考试、英语考试、微机考试、通识考试等不一而足。上级教育主管部门的初衷是好的,通过这些考试,来促进教师的专业成长,提高他们的法律法规理论水平等。但有些考试与教师专业并无多大关联。  这么多的考试,当真都达到了目的吗?其实不然。实际情况是,每次考试上面都要发书发资料,让大家学习。教师们名曰学习,实则将其束之高阁。到考试的时候,都纷纷“照本宣科”,抄袭成风。考官都是来自本校的主要领导,其监考也就是睁一只眼闭一只眼。在考试中,大家还分了工,你找一题,我找一题,然后一起合作,此谓之“资源共享”。更有甚者,考试干脆不来,请人捉刀。结果当然是大家很容易就完成了考试任务。试卷交上去后,人人都能得到还说得过去的成绩,这些答案普遍相同的试卷分数居然不等,既没有得满分的,也没有不合格的。大家对此也无所谓,因为心知肚明:合格就行!  这类考试,从形式上看,有下发的红头文件;从内容上看,有组织机构,有相对要求,也有统一的表册,俨然严肃规范。实际考试的结果,虽然教师们都合格了,但所考知识早已抛之九霄云外(其实也就是在考试时所抄的那点所谓的知识吧)。这难道不是一种形式主义吗?  这种形式主义的存在,使上级组织的各类考试收效甚微,提高教师素质的美好愿望也成为空话。它的蔓延和泛滥,有三个方面的原因:一是上级主管部门监督不力,只重结果,不求过程;考试制度不健全,奖惩不到位。二是缺乏对教师的引导,造成教师的学习意识不强,重视程度不够,教改观念淡薄。三是考试过多过滥。由于教师都有较繁重的教学任务,笔者认为,与教师关系不紧的行政类考试可以精简。  建议各主管部门采取有效措施,让考试真正达到目的,使农村中小学教育在健康的轨道上稳步前进。(作者单位:重庆市酉阳县大溪镇学校)  《中国教育报》2006年8月22日第4版

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