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发布时间:2019-11-25   作者:左移湘    点击:889

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湖南省领导和老同志刘夫生、黄建国、王四连、刘亚南、沈瑞庭、罗海藩、高锦屏、范多富、游碧竹、黄祖示出席会议。

  荆门市中等职业教育的改革与发展近年来取得了一定成绩,但也存在一些亟待解决的问题,如经费投入严重不足;职教师资队伍素质有待提高;实验设备和实习基地严重缺乏;办学模式、教学方法不能适应社会需求等。针对我市中等职业教育发展面临的问题,按照全国职教会的精神,我们将采取五大措施,力促中等职业教育的发展。  落实政策,努力改善职业教育办学条件。从我市经济发展现状来看,目前和今后较长一段时间中等职教还要以政府投入为主,各级财政都要设立职教发展专项经费。在保证财政投入的前提下,要切实改善职业学校的办学条件,尤其是必要的教学实验设备和实习基地必须按国家有关要求落实到位。对有些教学设备和实习基地进行整合。市级教育行政部门可根据全市职教重点专业发展需要,建立全市共享的实习基地。  积极探索多种办学形式。积极鼓励民间资金兴办中等职业学校。民办中等职业学校除了享受《民办教育促进法》规定的各项办学优惠政策以外,各地还应根据实际,制定更加优惠的政策,如设置职业教育发展基金等办法,对投资中等职业教育的举办者予以适当奖励。对民办职业学校评上市级以上的骨干专业,要重奖专业发展经费。鼓励公办职业学校与私人或企业以股份制形式联合办学。可与工业企业、服务型公司、种植养殖大户合作,重点解决实训基地不足、专业教师缺乏和“订单”培训等问题。鼓励公办职业学校与私人以股份制形式联合办企业,增强学校的造血功能。  全面优化师资队伍结构。一是改革公办职业学校人事制度,扩大学校用人自主权。采取专职教师与兼职教师相结合的方式,由学校自主聘用。对被淘汰专业的专业教师和超编教师,通过转岗培训、待岗、解聘等方式进行分流。二是鼓励公办职业学校的教师到民办职业学校任教,鼓励招聘企事业单位专业技术管理人员担任专兼职教师。对到民办职业学校任教的公办教师,其公办教师的身份和关系可以保持不变,由教育行政部门为其保管人事档案。民办职业学校的教师在评职称、评先进等方面,享受与公办职业学校教师同等的待遇。  以市场为导向,改革办学模式。一是进行“订单”教育。各类职业学校要根据市场需求调整办学思路,寻求办学合作伙伴,到企业拿“订单”,达到供需的良性互动。二是加强学生实践技能训练。让学生走出课堂,亲身参加生产劳动和社会实践活动,为学生顺利就业打下坚实的基础。三是实施灵活多样的学习制度。要根据不同专业、不同教育培训项目和学习者的实际需要,实行学分制等弹性学习制度,让学生能够自主选择专业、自主选择课程、自主选择学习方式,为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件。  加强职业指导,完善就业保障体系。各地要建立健全中等职业学校毕业生就业服务机构,推动中等职业学校与行业、企业和职业介绍机构紧密结合,并利用劳务市场、人才招聘会和互联网等渠道及时向毕业生发送本地和异地的劳动力需求信息,为毕业生就业或创业提供咨询指导和各种便利条件。鼓励毕业生到中小企业、小城镇、农村就业或自主创业。对毕业生回乡从事种植、养殖、畜牧等产业规模经营的,教育行政部门要做好工商和税务部门减免有关费税、金融机构安排所需贷款、农资供应机构在价格方面给予优惠等工作。  《中国教育报》2006年4月6日第3版

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人才培养既要遵循教育规律,又要遵循人才发展规律,坚持科学教育观和科学人才观相统一。科学人才观强调,要牢固树立人人都可以成才的观念,坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历,不唯职称,不唯资历,不唯身份。在《教育规划纲要》中,这一观念得到进一步确立。在教育工作方针上,强调要牢固树立育人为本,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;在战略主题上,强调把坚持德育为先、能力为重和全面发展作为教育改革发展的根本目标;在人才培养体制改革上,强调要更新教育观念,树立“人人成才”、“多样化人才”、“终身学习”和“系统培养”的新人才培养观念、创新培养模式、改革教育质量评价和人才评价制度。科学人才观的进一步确立,不仅为教育事业的健康发展指明了方向,而且,有力地推动了人才工作与教育工作密切结合,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

10月15日,四川大学正式出台了《关于坚持“高质量、多样化”原则进一步加强本科毕业论文(设计)工作的补充意见》,对外宣布“在确保质量的前提下,该校本科毕业论文(设计)可以多样化。可以是传统形式的毕业论文(设计),也可以是反映学生真才实学和创新能力的与专业相关的作品、设计、调研报告、竞赛取得的成果、参加科研训练和‘大学生创新性实验计划’取得的成果、在报纸杂志发表的优秀文章等。”

邓海华强调,各地要加强甲型H1N1流感防控信息报告和发布工作,及时、准确地发布防控工作信息;对于未依法履行甲型H1N1流感疫情报告和发布职责,或者故意隐瞒、谎报、缓报疫情信息的,将按照传染病防治法的有关规定,追究相关人员的责任。

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这两件亲身经历的事情,让中国自然科学博物馆理事长、中国科协原副主席徐善衍的心多少有些沉重,“这让我想到,近几年来我们国家一些科技馆、博物馆,虽然不能说门可罗雀。但总体上参观的人数不多,特别是青少年到那里接受教育、开展活动也不多。为什么呢?我认为主要不是资源匮乏的问题,而是一个理念的问题。我们的场馆建设,是从专家的角度出发呢,还是真正考虑到青少年和大众的需要,这是问题的核心。”

如果摔倒10次,可以第11次站起来;50次摔倒,可以第51次站起来……摔倒多少次没关系,关键是最后你要站起来。”11日下午,世界著名的残疾激励大师约翰库缇斯,在华中科技大学光谷体育馆做励志演讲,吸引2000多人参加。

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高中毕业生徐诗媛高一时从台湾随在东莞经商的父母转学到东莞台商子弟学校就读。她说,“在大陆念书和在台湾相比有一些不同,这里可以交到更多的朋友,有机会去大陆很多地方,了解当地的文化,学到更多知识。”

去年年初,蔡克勤曾经走访一所河北省的中职学校,该校当时招到400多名学生,但是不到两周,走了一半人,为什么?“就是因为学校办学条件差,尤其是实习实训基地建设不能满足需求。”蔡克勤看到这样的情况,在去年两会上,提交了一份关于“加大中职教育投入”的提案。

党的十五大对近百年来的中国历史进行过全面的回顾和总结。十五大文件指出:“鸦片战争后,中国成为半殖民地半封建国家。中华民族面对着两大历史任务:一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。前一任务是为后一任务扫清障碍,创造必要的前提。”为实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史任务而斗争,就是中国近现代历史的主题。

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王玢是天津一所中学的数学老师,带过几届高三毕业班,以她的经验,高考成绩一般与学生平时的分数不相上下,超常发挥或者严重失常者只是少数,但是她的学生刘辉今年就成为这少数中的一个。


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